Anti-Bias-Training

In meinen Anti-Bias-Trainings:

gewinnen Teilnehmenden Wissen über den Zusammenhang von Schubladendenken und gesellschaftlichen Schieflagen.
begleite ich Teilnehmende bei der Reflexion ihrer Erfahrungen, Prägungen, Normen und Wertvorstellungen.
stärken Teilnehmende ihre wertebasierte und vorurteilsbewusste Haltung.
entdecken Teilnehmenden Handlungsräume für persönlichen und gesellschaftlichen Wandel.

Anti-Bias-Trainings biete ich vor Ort und online an. Empfohlene Gruppengröße: bis 25 Teilnehmende.

Kurzworkshops dauern 2-3 Stunden
Halbtagsworkshops dauern 4-6 Stunden
Ganztagsworkshops dauern 6-8 Stunden

Themen im Anti-Bias-Training

– Einführung in den Anti-Bias-Ansatz
– Identität, Werte und Biografie
– Stereotype, Vorurteile und Diskriminierung
– Macht, Einfluss und Verantwortung
– Scham und Würde
– Meine Anti-Bias-Reise

Die konkrete Schwerpunktsetzung wird im gemeinsamen Vorgespräch festgelegt. Gerne können hier auch eigene Aspekte eingebracht werden.

Angebote für Schulen, Universitäten
und pädagogische Fachkräfte

Spezifische Schwerpunkte für Akteur:innen in der Schule, Hochschullehre, Erwachsenenbildung und anderen pädagogischen Tätigkeitsfeldern

– Anti-Bias in der Hochschullehre
– Anti-Bias in der wissenschaftlichen Weiterbildung
– Anti-Bias in der Schule
– Anti-Bias in der Unterrichtsplanung

– Diversitätssensible Bildungsarbeit mit dem Anti-Bias-Ansatz
– Diskriminierungskritische Didaktik und Methodik mit dem Anti-Bias-Ansatz

Anti-Bias-Training mit theaterpädagogischen Elementen

Das gesprächsorientierte Anti-Bias-Training wird durch Theater-Elemente ergänzt.

Mit Mitteln des Theaters können wir uns mit Themen und Erfahrungen auf ganz vielfältige Weise auseinandersetzen. Wir können uns selbst und unser Leben erforschen und Dinge ausprobieren, für die sonst im Alltag wenig Raum bleibt. Durch gemeinsame Theater-Arbeit verbinden wir uns mit anderen, werden spielerisch aktiv und lernen dabei uns selbst und andere besser zu verstehen.

Wissen Haltung Wandel

Baustein Wissen im Detail

In meinen Workshops erfahren die Teilnehmenden, wie die Schubladen in unseren Köpfen entstehen und was diese mit gesellschaftlichen Schieflagen zu tun haben.
In kurzen Inputs werden folgende Themen vermittelt:

Wozu Schubladendenken?
Über die Funktion von Vorurteilen.

Welche Schubladen gibt es und welche Folgen haben sie?
Gruppenbezogene Vorurteile und Diskriminierung.

Was ist das Problem mit Schubladen?
Auswirkungen von Vorurteilen auf individueller, zwischenmenschlicher und gesellschaftlicher Ebene.

Was sind gesellschaftliche Schieflagen und wie äußern sie sich?
Wechselwirkung und Verflechtung von Vielfaltsaspekten.

Baustein Haltung im Detail

Um erworbenes Wissen anwenden zu können, ist es wichtig zu verstehen und zu spüren, was diese Informationen mit einem selbst zu tun haben. Anti-Bias-Arbeit setzt
immer bei der eigenen Biografie an. Anhand von angeleiteten Übungen, unterstützendem Material und Austausch in der Gruppe setzen wir uns mit folgenden Fragen
auseinander:

– Was hat mich zu dem Menschen gemacht, der ich heute bin?
– Was ist mir wichtig und warum?
– Woher kommen meine Werte und Vorstellungen?
– Wo bin ich von Schubladendenken betroffen?
– Wie sieht mein eigenes Schubladendenken aus und woher kommen meine Schubladen?
– Welche Folgen hat mein Schubladendenken für andere Menschen?
– Wo erfahre ich gesellschaftliche Schieflagen, Ausschluss und Diskriminierung?
– Wo trage ich zu gesellschaftlichen Schieflagen, Ausschluss und Diskriminierung bei?

Die Teilnehmenden lernen und probieren im Workshop Instrumente aus, mit denen sie über sich selbst und ihre Erfahrungen reflektieren können.
Durch den Austausch in der Gruppe entsteht Raum für Verständnis und Mitgefühl. Wie weit Teilnehmende sich der Gruppe öffnen und ihre Gedanken teilen, können sie immer selbst entscheiden. So arbeite ich

Baustein Wandel im Detail

Ziel der Anti-Bias-Arbeit ist es, die Teilnehmenden in ihrer wertschätzenden und vorurteilsbewusstes Haltung zu stärken und ihnen neue Handlungsspielräume zu eröffnen.
Am Ende steht daher immer die Frage, was die Teilnehmenden konkret machen können, damit gesellschaftliche Schieflagen abgebaut werden.
Ausgehend von den Werten der Teilnehmenden werden persönliche Ressourcen und Stärken ins Bewusstsein gerückt und gewürdigt.

– Wo habe ich Einfluss?
– Was kann ich tun?
– Was will ich tun?
– Was brauche ich dafür?
– Wohin geht meine persönliche Anti-Bias-Reise?